第43章弃我去者（16）（三合一）(第2/6 页)

，时间是线性的。”

然后他撕碎纸带，把它们分散排列：“对于廷达罗斯之猎犬来说，时间是断续的。”

最后他把这些纸屑迭在一起，迭成一个不怎么规整的长方体：“那么我们可以假设，现在我们大脑中存在另一种神话生物；对于这种虫子来说，时间是有体积的。”

“但是不管时间在我们三种生物的眼中是什么形态，它始终是这一条纸带，从来都没有变过。”

他的举例十分直观，所有人都理解了他想表达的意思。

纸带的本质没有变过，变化的是在不同生物的眼中，它存在的方式。

【楚老师小课堂开课了！】

【不过说真的，佘莫楚平时看着一副懒懒散散的样子，没想到说起来这些理论的时候还挺像模像样的，这么一演示比用嘴说清楚多了。】

【该说不说，我觉得其实用嘴说这些探索队员们也能理解的，你们不觉得佘莫楚其实是在给我们讲吗？】

【……草，你这么一说，好像真的是，高端队员在在研究规则的时候，也不需要这种幼儿园授课的模式啊！】

【那你还不赶紧认真听讲。】

【让主给你们讲课，好大的福气。】

屏幕上，主还在讲课——

“那么我们是只能在线性时间上生活的三维生物，虫子和廷达罗斯之猎犬就是四维生物，站在三维的角度上，就算我可以理解四维，我也很难把这些跟你们讲清楚，所以现在，我们站在三维的角度去理解二维，”佘莫楚把纸屑全部扔进垃圾桶，看向所有人，“你们有听说过一个很有名的假设理论吗？”

“蚂蚁是二维生物。”

“我知道，”出乎所有人意料的，第一个反应过来的是鲁长风，“这个我听过。”

佘莫楚往后退了退，偷懒道：“那你来说吧。”

鲁长风从旁边抓来一个苹果，然后给所有人演示道：“这个理论的意思是说蚂蚁的视觉系统是平面的：假如有一只蚂蚁在苹果上爬行，在它的视觉感官中，它爬过的是一个平面，不论它往苹果的上方还是下方爬，它所能理解的就是他一直在一个平面上爬行，所以蚂蚁永远不能理解这个苹果是立体的，因为在它看来它一直在一个面上爬。”

“这个理论的意思是为了说明，只有高维能理解低维，而低维不能理解高维。”

“所以假设有一只蚂蚁，它在一张纸上，要以最快

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